Ma reflexion sur l'integration scolaire des Eleves Nouvellement Arrives en France (Enaf) de plus de 16 ans fait suite a un stage effectue au sein du Pole Maitrise de la Langue (PML) du Lycee Jeanne d'Arc a Nancy, dans la classe de 2nde FLS. La problematique de ce livre est: Comment peut-on ameliorer l'integration scolaire des Enaf de plus de 16 ans ? En effet, face a une classe ou la diversite culturelle est forte, avec des eleves aux parcours scolaires anterieurs tres differents et dans le temps imparti d'une annee, que mettre en place pour relever le defi de l'integration a une classe ordinaire? La premiere partie de ce travail sera consacree a l'etat de l'art. La deuxieme partie presentera le terrain de stage, puis une presentation-analyse de ma pratique de classe en tant qu'enseignante referente du groupe des debutants. Une troisieme partie, sera consacree a la question de l'efficacite du PML. Enfin une quatrieme partie presentera des propositions de remediations possibles pour ameliorer l'integration scolaire de ces Enaf de plus de 16 ans."