Cette etude part d'un constat effectue par de nombreux chercheurs: les enfants des milieux les plus defavorises sont aujourd'hui ceux qui ont le plus de difficultes a l'ecole. De plus, malgre les efforts de democratisation de l'acces a la culture ce sont leurs familles qui frequentent le moins les lieux culturels. C'est pourtant cette forme culturelle qui permet l'acquisition de pre-requis a la scolarite. C'est pourquoi, les ecarts culturels a l'ecole entre milieux sociaux sont facteurs d'inegalite de reussite scolaire. Peut-on reduire ces ecarts en permettant aux eleves qui en ont besoins de raccrocher avec la culture de l'ecole et donc avec la culture classique? Cette recherche centree autour des nouveaux enjeux de l'education artistique et culturelle (EAC) sur temps scolaire et extrascolaire tente de repondre a cette question. C'est sur l'analyse d'un outil d'education artistique et culturelle de la ville de Nantes que s'appuie l'etude menee dans cet ouvrage. Dans quelles mesures l'education artistique et culturelle peut-elle etre un levier pour la reussite educative?"