Trabajo Universitario del ano 2002 en eltema Romanistica - Espanol, literatura, cultura general, Universitat Hamburg, Idioma: Espanol, Resumen: El fenomeno de la adquisicion de la primera lengua ha sido estudiado desde varios en- foques linguisticos. Un gran numero de exploradores se ha acercado a este fenomeno desde un punto de vista psicolinguistico. Este enfoque psicolinguistico, asentado den- tro del marco del modelo de los principios y parametros, ofrece un punto de partida prometador para la explicacion adecuada de un conjunto de problemas con los cuales se ve confrontado el estudio de la adquisicion del lenguaje. Las varias aproximaciones psicolinguisticas a este campo de estudio son estrechamente relacionadas con la idea de la maduracion de las capacidades cognitivas del aprendiz y coinciden en subrayar el paapel decisivo que desempena el innatismo del dispositivo de adquisicion del len- guaje. La ponencia presente tiene como objetivo exponer los contornos de una tal apro- ximacion sostenida con exito por un gran numero de investigadores. Partiendo de un enfoque psicolinguistico elaborado sobre todo por Radford (1995) y Pinker (1984) la gramatica infantil puede ser caracterizada principalmente por una subespecificacion gramatical comparada con la gramatica adulta. El estado inicial de la facultad linguistica del recien nacido se distingue tanto por una gramatica reduci- da e incompleta como por la ausencia de reglas gramaticales."