El objetivo principal del estudio fue explorar la coincidencia entre las creencias de docentes y estudiantes sobre la enseñanza eficaz y la práctica real en el aula de los docentes. En este estudio se emplearon métodos de investigación tanto cualitativos como cuantitativos. En cuanto a las muestras y la técnica de muestreo, los profesores y estudiantes de EFTP de Bahir Dar formaron la población de estudio. Había 199 maestros trabajando en diferentes departamentos en la universidad, entre los cuales 155 maestros que no hicieron cursos de educación o enseñanza durante sus estudios universitarios, o que no tomaron tantos cursos como otros maestros en la universidad fueron seleccionados intencionalmente. Utilizando la técnica de muestreo estratificado proporcional, el investigador seleccionó a 55 profesores de las 155 muestras. La otra población de estudio compuesta por 4339 estudiantes regulares que estudian en la universidad para obtener un certificado o un diploma. Excluyendo a los estudiantes certificados y de Nivel 3, el investigador seleccionó intencionalmente a los estudiantes de Nivel 4 ya que eran una mezcla de todo tipo de estudiantes de diferentes departamentos y diferentes niveles de estudio. Los estudiantes del nivel 4 totalizaron 1561. Utilizando un muestreo estratificado proporcional, el investigador tomó 150 muestras.