Los discursos sobre educacion en etica, que han resultado de procesos historicos y culturales, sirven en la actualidad para enmascarar formas de ejercicio de poder y de construccion de las subjetividades que favorecen el desarrollo del neoliberalismo global. De esta forma, los discursos actuales sobre educacion en etica poseen un sentido instrumental, por lo que dicho sentido instrumental debe ser sometido a reflexion y cuestionamiento. Que perspectiva teorico politica se pretende hacer dominante desde la educacion en etica y con que finalidades?; que idea de sujeto moral se pretende construir a partir de los modelos instrumentales de educacion en etica?; desde que intereses politicos se plantea el ideal de ser humano como sujeto critico, racional, tolerante, responsable y respetuoso?; por que ese modelo de ser humano tendria que ser alcanzado a traves de metodologias e instrumentos idoneos? De esta manera, la posibilidad de una educacion en etica en sentido no instrumental se hara recaer sobre la memoria que recuerda que el dolor y la enajenacion del Otro es siempre real y potencialmente mi propio dolor."