Este trabajo es una investigaci n narrativa autobiogr fica desarrollada a trav s de mis experiencias de vida, de la relaci n del contexto y las teor as en el proceso de c mo llegu a ser profesor de Portugu s como Lengua Extranjera, PLE, y c mo empec a utilizar lenguajes art sticos en mi proceso de ense anza. Sumado a lo anterior, reflexiono sobre c mo conceptos como interculturalidad, subjetividad o pedagog a cr tica-abordados en la maestr a- pueden aportar para generar alternativas en la ense anza de PLE.