El trabajo fue realizado ante la necesidad de mejorar las estrategias metodol gicas y producir cambios en la labor pedag gica, aprovechando la potencialidad que ofrece la evaluaci n pedag gica de los ni os y ni as, en el desarrollo de los procesos pedag gicos se aplic las t cnicas e instrumentos de evaluaci n como: la observaci n, la entrevista, el anecdotario, el portafolio y la lista de cotejo; con los cuales se puede recoger la informaci n necesaria para poder conocer los avances en el proceso de aprendizaje de los ni os y ni as e identificar las necesidades y dificultades para buscar estrategias de acuerdo al desarrollo de cada ni o. Todo esto nos da la oportunidad de realizar las modificaciones pertinentes; el an lisis debe resultar muy til para los profesionales de la educaci n, buscando el bienestar emotivo y una mejor educaci n para los educandos haciendo de este modo que la labor pedag gica de cada docente cumpla con el objetivo programado.