El presente estudio propone el diseno de un instrumento para el analisis de contenido de un Entorno de Aprendizaje Colaborativo. El estudio se fundamenta en la aproximacion conceptual de los Entornos de Aprendizaje Colaborativo, en el Analisis de Contenido como estrategia evaluativa para un Entorno de Aprendizaje Colaborativo y en las visiones desde tres enfoques teoricos. Por su diseno es congruente con la Investigacion Holistica en el tipo de Investigacion Proyectiva con apoyo la modalidad de Proyecto Especial el cual se elaboro en cuatro estadios: Descriptivo, Comparativo-Analitico, Explicativo y Tecnico lo que cubrio desde la observacion directa, pasando por la categorizacion, contrastacion hasta el diseno del instrumento objeto del estudio. El instrumento esta basado en una Lista de Cotejo tradicional y digital, con itemes que cubren las categorias que emergieron de las observaciones, las cuales proporcionan un analisis de contenido agrupado en tres parrafos, uno por cada aspecto observado (tecnologico, discursivo y didactico)."