A pesar de los 100 a os de la solicitud realizada por los estudiantes en la Reforma de C rdova todav a continua el reclamo de profesores que se correspondan con su poca, con el contexto, con el entorno social en que se desenvuelve. Para ello es preciso que los profesores universitarios se gestionen de acuerdo a las exigencias actuales. En un mundo globalizado, con conflictos pol ticos y grandes crisis econ micas y sociales se requiere de profesores proactivos con conocimientos, capacidades y habilidades para adaptarse a los cambios y ser parte de las transformaciones. Adem s de transformar la realidad y solucionar problemas, a partir del desarrollo y la formaci n de estas competencias en los estudiantes que ser n futuros profesionales. El presente libro analiza los elementos te ricos referidos a la GCH por competencias laborales, espec ficamente en el contexto de la Educaci n Superior. Simult neamente se hace un an lisis de diferentes metodolog as, modelos, procedimientos y sistemas que desde el punto de vista de la autora constituyen valiosos aportes a considerar en estudios de esta tem tica.