L'etude que nous avons menee est une critique de la glottopolitique d'une institution d'enseignement superieur au Rwanda, au niveau notamment de la pratique individuelle des langues, des attitudes face aux langues et a leurs locuteurs, au bilinguisme et aux locuteurs bilingues, des ecueils auxquels fait face l'enseignement/apprentissage des langues et des actions pour une redynamisation de la pratique effective des langues dans le domaine educatif. Notre position semble corroborer les propos de Corbeil (1970) qui estime qu'une 'paix linguistique veritable', (...) une complementarite des langues plutot qu'une situation conflictuelle, ne pourra s'etablir que quand tout le monde aura compris qu'en matiere de langue plus qu'ailleurs, il faut cesser d'idealiser mais (...) voir le reel en face."