Cet ouvrage aborde les differents programmes pour travailler la diversite dans les ecoles en Espagne, et plus concretement a Albacete, ville qui, au debut du XXI siecle, connait une forte augmentation de la population immigrante. A partir d'une description des politiques linguistiques educatives du pays et de la region de La Mancha d'une part, et d'une etude sur le terrain avec des observations et des entretiens dans une ecole pionniere dans le traitement de la diversite a partir de programmes interculturels, l'auteur analyse de plus pres le Plan du Plurilinguisme ainsi que le Modele Interculturel, deux programmes mis en place pour faire face a cette population dans les ecoles de la region, pour chercher a comprendre le fonctionnement et les objectifs d'un tel defi."