La oposici n indefinido-perfecto del Indicativo en ELE. Una experiencia de su ense anza y aprendizaje a ital fonos es una aproximaci n te rico-pr ctica al aprendizaje de uno de los contenidos morfosint cticos m s complejos para impartir por el docente de espa ol como lengua extranjera en los niveles comunes de referencia A1 y A2. La distinci n de significado entre ambos tiempos con una valoraci n subjetiva no es f cilmente asimilada por los estudiantes no hispanohablantes. En el caso de los estudiantes ital fonos, la coincidencia morfol gica entre los dos pret ritos del sistema ling stico espa ol y los del sistema italiano, as como las complejidades que entra a el aprendizaje de lenguas afines, dificulta con mayor frecuencia el proceso de ense anza-aprendizaje. El lector podr acercarse a una obra significativa en el orden did ctico del espa ol como lengua extranjera, puesto que re ne las experiencias de la actividad docente e investigativa de las autoras en el entorno sociocultural cubano y satisface las necesidades de los aprendices ital fonos que aprenden el espa ol en cualquier pa s hispanoamericano. Se considera una propuesta funcional, directamente aplicable a las clases.