Oggi il Bangladesh si è affermato come tigre emergente nell'arena socio-economica globale. Il governo del Bangladesh ha già adottato diversi programmi come Vision-2021, SDGs, Vision-2041 e Delta 2100 per rendere il nostro Paese globalizzato e digitalizzato. Per realizzare questi programmi ed elevare il nostro Paese all'apice del successo, è molto importante dare risalto alla politica, alla pianificazione, alla metodologia di insegnamento e all'apprendimento della lingua inglese in Bangladesh. Negli ultimi quarant'anni, i nostri governi hanno formulato diverse commissioni e politiche per l'istruzione. Ma le commissioni formulate dal governo non sono state in grado di fornire una politica e una metodologia di insegnamento della lingua inglese ben definita per gli insegnanti o gli operatori ELT. Il risultato è un impatto disastroso sull'insegnamento e sull'apprendimento della lingua inglese in Bangladesh. Mi aspetto che questo libro ci fornisca un quadro chiaro dell'insegnamento e dell'apprendimento della lingua inglese in Bangladesh dal 1974 a oggi e si concentri sulla soluzione dei problemi. Questo libro è una miscela di studi storici ed empirici su varie istituzioni e studenti di ELTL. È la replica dell'ELTL in Bangladesh.