Cette recherche s'appuie sur la pédagogie critique, dont l'objectif est de transformer le système éducatif de l'intérieur, non pas, comme on pourrait le penser, de créer un nouveau système éducatif, mais plutôt d'utiliser les outils fournis par celui-ci et de mettre en ¿uvre de nouvelles stratégies qui répondent aux objectifs. Ces stratégies doivent être basées sur une véritable praxis, afin que l'élève puisse réfléchir à ce qu'il fait, soutenu par des éléments de son environnement, et qu'il puisse ainsi s'approprier ses connaissances. Ce document s'est concrétisé par un mémoire de recherche, à forte connotation formative, qui m'a permis d'obtenir mon diplôme de bachelière en enseignement primaire.