Inspirés par les écrits empiriques et théoriques sur la résilience, les professionnels de la santé oeuvrant auprès des familles s'interrogent de plus en plus sur ce qu'est une intervention qui pourrait faciliter ou soutenir la résilience de ces familles. Cette étude vise la coconstruction des composantes d'un programme d'intervention en soutien à la résilience familiale, avec des familles dont un adolescent est atteint d'un traumatisme craniocérébral et des professionnels de la réadaptation. Il s'agit d'une étude qualitative et inductive, soutenue par une approche collaborative de recherche. Le modèle de développement et de validation d'interventions complexes a structuré la collecte des données en trois volets. Le processus d'analyse des données a repéré cinq thèmes intégrateurs, considérés comme les composantes du programme d'intervention en soutien à la résilience familiale. Cette étude offre des avenues intéressantes, tant pour les praticiens que pour les chercheurs, quant à la mise en place de stratégies visant à soutenir le processus de résilience des familles dans des situations particulièrement difficiles de leur vie.