Nous nous concentrons sur le stade de l'éducation de la petite enfance comme contexte éducatif pour mettre en oeuvre diverses méthodologies actives qui favorisent l'utilisation des TIC et de la robotique comme moyen de promouvoir le développement de l'individu et qui servent en même temps à introduire les étudiants dans ce domaine, si présent dans notre vie quotidienne. En outre, nous allons nous concentrer sur le domaine de la logique-mathématique, en présentant, à travers une analyse théorique et les résultats d'une étude réalisée, les preuves de l'amélioration de l'apprentissage des compétences de raisonnement et de résolution de problèmes par essai et erreur avec l'utilisation de robots.