En este trabajo se conforma una perspectiva gramatical de la temporalidad que proyecta la articulaci n de representaciones ling sticas de situaciones que, protot picamente, son realizadas por verbos y que, a trav s de la ampliaci n de la densidad l xica de los textos que provienen de discursos cient ficos o did cticos, son desarrolladas por met foras gramaticales. Se propone un an lisis de las formas de organizaci n ling stica y de su reordenamiento en la lectura a partir de las categor as de la temporalidad en funci n de la interrelaci n que asumen las situaciones entre s en la conformaci n de texto, a trav s de su participaci n en una sintaxis en la que adquieren su valor relativo, desde la consideraci n de la situaci n de enunciaci n. Para este an lisis se parte de una construcci n textual que es descrita para la elaboraci n de una serie de categor as de la gram tica de la temporalidad en proyecci n textual que se aplicar n luego a la lectura de un texto de educaci n secundaria en Historia.