La présente étude est une auto-analyse des aspects qui ont façonné ma formation à l'enseignement de la musique dans une institution éducative fédérale. La recherche vise à analyser la trajectoire de l'agent en cherchant à dévoiler ces aspects. Il s'agit d'une procédure autobiographique qui décrit les transformations qui se sont produites dans ma trajectoire, en considérant les aspects familiaux, sociaux, culturels et musicaux qui ont influencé, dans une large mesure, les décisions qui m'ont orienté vers la fonction de professeur de violon à l'Université Fédérale du Cariri (UFCA).