Issue du domaine de la didactique des langues étrangères et des sciences sociales, la recherche tente de mettre à jour le cas actuel du Français Langue Étrangère (FLE) dans le système éducatif syrien, surtout à la lumière des turbulences politiques depuis 2011, ainsi que de savoir les conditions d'enseignement / apprentissage du FLE dans les principales universités publiques. En faisant cela, on a comme but de connaître l¿impact de la guerre et des crises sur le niveau d¿enseignement du FLE dans les programmes scolaires syriens de l¿enseignement de base jusqu'au stade de l'enseignement supérieur.