La technologie numérique fait désormais partie de la vie quotidienne des gens. L'aborder dans le cadre scolaire est un moyen de rapprocher l'environnement extra-scolaire de l'environnement scolaire, mais aussi de former des citoyens capables de faire preuve d'esprit critique face aux nouvelles pratiques sociotechniques. Dans cette optique, l'ouvrage problématise l'enseignement et l'apprentissage dans le domaine des technologies numériques, une question d'actualité vécue par les enseignants et les étudiants confrontés au défi de l'utilisation d'artefacts numériques dans leurs contextes. Afin de discuter de ce scénario, le livre couvre les thèmes suivants : la linguistique appliquée, la formation des enseignants, le processus d'enseignement-apprentissage dans les contextes numériques et la théorie de l'activité.