La violence scolaire, question de societe de plus en plus soulignee, n'a jamais ete autant commentee par la presse. Or, c'est precisement la presse qu'etudie Francoise Boulmot pour mieux comprendre l'evolution des effets d'opinion. Ce livre est totalement novateur, tant par le suivi temporel du phenomene que par les periodiques etudies. L'auteure analyse, de 1970 a 2006, l'evocation de la violence scolaire dans trois revues scientifiques et decrypte les articles du Monde et de trois revues militantes du milieu educatif. Elle decrit le role central de la presse, jusqu'ici peu etudie, dans ce qu'elle montre et explique de la violence scolaire. Le corpus analyse est considerable (600 articles). L'investigation est quantitative et qualitative. De nombreux tableaux tres suggestifs permettent la visualisation des themes et le croisement des publications. L'analyse demontre comment le deferlement mediatique joue sur le ressenti des lecteurs et les politiques publiques. Cette presse suggere l'existence d'un gouvernement par la peur et revele que les faits ici explores representent une realite sociale sclerosee par la violence et l'insecurite."