De nos jours, les enseignants reclament des moyens pour capter et stimuler l'attention des eleves contemporains et favoriser ainsi des apprentissages. Ils appellent les concepteurs et les didacticiens a developper des didacticiels, des environnements d'apprentissage reellement efficaces. Cet ouvrage s'inscrit non seulement dans cette quete, mais a aussi l'intelligence de fonder sa demarche au niveau les plus pertinents, c'est-a-dire en commencant par la base: les utilisateurs. Grace aux technologies de l'information et des communications, un environnement pedagogique informatise appele Ba@ngr-bulga, a ete concu et developpe au Canada, puis mis a l'essai au Burkina Faso aupres d'eleves et de professeurs du secondaire. Articule sur des donnees qualitatives et quantitatives recueillies aupres d'un echantillon d'utilisateurs africains, ce livre s'adresse aux enseignants et aux eleves du secondaire qui souhaitent developper la pensee historique, aux chercheurs en education, aux concepteurs d'applications et de logiciels educatifs et aux decideurs politiques qui souhaitent integrer les TIC dans le systeme educatif africain."