Questo lavoro analizza una proposta per modellare un laboratorio di apprendimento virtuale per la materia Progetti di costruzione elettrica del corso di elettrotecnica dell'Istituto federale di educazione, scienza e tecnologia di Espírito Santo - Vitória (Ifes) utilizzando l'ambiente di apprendimento virtuale - Moodle. Su questa piattaforma, cerchiamo di sviluppare diversi contenuti, compiti e attività che potrebbero contribuire a migliorare la qualità dell'insegnamento e dell'apprendimento, oltre a offrire a ogni studente l'accesso gratuito a una copia autorizzata di AutoCAD, scoraggiando la pratica della pirateria di questo software in accademia.Sulla base della modellazione e dell'uso di questo ambiente virtuale come strumento di supporto per l'insegnamento in presenza, abbiamo verificato che è possibile combinare il meglio dell'educazione in presenza con l'apprendimento a distanza in ciò che offre, attraverso l'uso di strumenti telematici, stimolando progetti di implementazione della modalità didattica blended, come previsto dall'Ordinanza MEC 4059/2004.