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Language Development in Diverse Settings: Interdisziplinäre Ergebnisse aus dem Projekt "Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf“ (MEZ): Edition ZfE, cartea 11

Editat de Hanne Brandt, Marion Krause, Irina Usanova
de Limba Germană Paperback – 15 noi 2022
Der Band präsentiert interdisziplinäre Befunde zur Relevanz von Mehrsprachigkeit für die Bildungsbiografien von Schülerinnen und Schülern in Deutschland. Im Fokus stehen sprachliche, persönliche und kontextuelle Faktoren, die die sprachliche Entwicklung von Lernenden beeinflussen können. Dabei kommen sowohl quantitative als auch qualitative Methoden zum Einsatz.

 
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Din seria Edition ZfE

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Specificații

ISBN-13: 9783658356491
ISBN-10: 3658356499
Ilustrații: XIV, 356 S. 39 Abb.
Dimensiuni: 148 x 210 mm
Greutate: 0.45 kg
Ediția:1. Aufl. 2022
Editura: Springer Fachmedien Wiesbaden
Colecția Springer VS
Seria Edition ZfE

Locul publicării:Wiesbaden, Germany

Cuprins

Methodik und empirische Lösungen.- Eine sozial- und erziehungswissenschaftliche Perspektive auf Mehrsprachigkeit.- Mehrsprachigkeit aus linguistischer Perspektive. - Schlussfolgerung und Ausblick.



Notă biografică

Dr. phil. Hanne Brandt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg und im Forschungszentrum „Empirical Research on Language and Education“ (ERLE) an der Leuphana Universität Lüneburg.
Prof. Dr. phil. habil. Marion Krause ist Professorin für slavistische Linguistik am Institut für Slavistik an der Universität Hamburg.
Dr. phil. Irina Usanova ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.


Textul de pe ultima copertă

Der Band präsentiert interdisziplinäre Befunde zur Relevanz von Mehrsprachigkeit für die Bildungsbiografien von Schülerinnen und Schülern in Deutschland. Im Fokus stehen sprachliche, persönliche und kontextuelle Faktoren, die die sprachliche Entwicklung von Lernenden beeinflussen können. Dabei kommen sowohl quantitative als auch qualitative Methoden zum Einsatz.
Die Herausgeberinnen
Dr. phil. Hanne Brandt ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg und im Forschungszentrum „Empirical Research on Language and Education“ (ERLE) an der Leuphana Universität Lüneburg.
Prof. Dr. phil. habil. Marion Krause ist Professorin für slavistische Linguistik am Institut für Slavistik an der Universität Hamburg.

Dr. phil. Irina Usanova ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.

 

Caracteristici

Mehrsprachigkeitsforschung aus erziehungswissenschaftlichen, psychologischen und linguistischen Perspektiven Sprachrezeption und Sprachproduktion Interdisziplinäre Befunde aus dem Projekt ‚Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)‘