La ense anza de Historia y Geograf a en el nivel primario y en particular en los primeros grados (III y IV ciclo) viene cada a o quedando relegada, por dos razones centrales, la primera centrada en la preocupaci n de los docentes en la Evaluaci n Censal de los Estudiantes (ECE) priorizando dentro de las reas de: Comunicaci n y Matem tica, dos competencias: la comprensi n lectora y la resoluci n de problemas, siendo alta la preocupaci n de los docentes que se concentran en muchos de los casos en el "entrenamiento" acad mico de los estudiantes del segundo grado, y la segunda a la necesidad manifestada por los docentes de primaria, en las diferentes instituciones educativas y mbito de la regi n Piura, respecto del desconocimiento de estrategias y la falta de estrategias did cticas para la ense anza de la Historia y Geograf a. Realidad recurrente que nos ha llevado a los investigadores a proponer el uso de las canciones como recursos did ctico en la ense anza de la Historia y Geograf a, a la vez que se debe incorpora un elemento motivacional en el aprendizaje de los estudiantes, como lo representa la m sica, la misma que de forma innata estimula y predispone la atenci n e inter s.