Este libro es el resultado de la selecci n de algunos art culos, trabajos de investigaci n, ejercicios de docencia, ponencias y conferencias realizadas por el autor en los ltimos a os, como resultado de su pr ctica pedag gica e investigativa en diferentes reas de la educaci n superior. Las tem ticas se enfocan en los diferentes retos que debe enfrentar el docente universitario en el nuevo contexto del e-learning, el blended-learning, la tutor a y la investigaci n en la docencia virtual, as como en el uso pedag gico de las mediaciones tecnol gicas en los procesos de ense anza/aprendizaje. Esta obra es un llamado a la reflexi n para que el docente universitario en cualquier disciplina o rea del conocimiento dise e estrategias que le permitan desarrollar sus conocimientos y habilidades en la creaci n de ambientes, actividades y objetos de aprendizaje en cualquier nivel y modalidad de formaci n, haga uso de las TIC como herramienta fundamental de mediaci n educativa en la perspectiva de un aprendizaje m s aut nomo y significativo e innove did ctica y metodol gicamente con el fin de mejorar los procesos formativos en el mbito de la educaci n superior.