Uno de los elementos esenciales de la calidad de gesti n en las instituciones de educaci n superior est dada por la tasa de eficiencia terminal que estas logren durante el proceso de formaci n de los estudiantes, en El Ecuador se vienen realizando cambios profundo hacia una mejora de la calidad de las universidades tanto p blicas como privadas. En este proyecto se presenta un estudio sobre la incidencia del proceso de Tutor as en la Tasa de Eficiencia Terminal de las Carreras de la Facultad de Ciencias Jur dicas, Sociales y de la Educaci n de la universidad T cnica de Babahoyo en el per odo 2014. Se analizan los Proceso de Tutor as en las carreras de esta Facultad. a trav s de una investigaci n in situs, de corte cuanti cualitativo, participaron como actores involucrados, los estudiante, directivos y docentes, los resultados permitieron obtener los elementos conceptuales, epistemol gicos y metodol gicos para el dise o de un plan de acci n tutorial.