Laughing Matters: Humour in the Language Classroom: Cambridge Handbooks for Language Teachers
Autor Peter Medgyesen Limba Engleză Paperback – 10 apr 2002
Din seria Cambridge Handbooks for Language Teachers
- Preț: 302.51 lei
- Preț: 92.05 lei
- Preț: 336.90 lei
- Preț: 302.16 lei
- Preț: 298.38 lei
- 18% Preț: 237.59 lei
- Preț: 94.42 lei
- Preț: 233.94 lei
- Preț: 91.28 lei
- Preț: 295.85 lei
- 18% Preț: 246.89 lei
- Preț: 91.46 lei
- Preț: 323.38 lei
- 16% Preț: 72.92 lei
- Preț: 96.77 lei
- Preț: 336.64 lei
- Preț: 94.42 lei
- Preț: 301.93 lei
- 8% Preț: 344.22 lei
- Preț: 273.76 lei
- Preț: 91.46 lei
- Preț: 305.05 lei
- Preț: 94.92 lei
- Preț: 92.82 lei
- Preț: 292.67 lei
- Preț: 296.30 lei
- Preț: 300.94 lei
- 16% Preț: 79.66 lei
- Preț: 94.42 lei
- Preț: 315.79 lei
- Preț: 277.13 lei
- 18% Preț: 269.25 lei
- Preț: 94.62 lei
- Preț: 94.42 lei
- Preț: 327.90 lei
- Preț: 310.67 lei
- Preț: 295.50 lei
- 18% Preț: 247.77 lei
- Preț: 306.72 lei
- Preț: 295.85 lei
- Preț: 304.65 lei
- Preț: 301.09 lei
- Preț: 301.09 lei
- Preț: 303.17 lei
- Preț: 298.38 lei
- Preț: 300.45 lei
- Preț: 297.32 lei
- Preț: 306.30 lei
- Preț: 304.23 lei
Preț: 301.13 lei
Nou
Puncte Express: 452
Preț estimativ în valută:
57.64€ • 61.98$ • 48.05£
57.64€ • 61.98$ • 48.05£
Carte disponibilă
Livrare economică 29 noiembrie-13 decembrie
Preluare comenzi: 021 569.72.76
Specificații
ISBN-13: 9780521799607
ISBN-10: 0521799600
Pagini: 274
Ilustrații: 30 line figures 5 halftones 50 exercises
Dimensiuni: 152 x 227 x 19 mm
Greutate: 0.43 kg
Editura: Cambridge University Press
Colecția Cambridge University Press
Seria Cambridge Handbooks for Language Teachers
Locul publicării:Cambridge, United Kingdom
ISBN-10: 0521799600
Pagini: 274
Ilustrații: 30 line figures 5 halftones 50 exercises
Dimensiuni: 152 x 227 x 19 mm
Greutate: 0.43 kg
Editura: Cambridge University Press
Colecția Cambridge University Press
Seria Cambridge Handbooks for Language Teachers
Locul publicării:Cambridge, United Kingdom
Descriere
120 activities to inject some lighthearted fun into lessons whilst still being grounded in respected language learning theory.