Dans cet article, nous avons analys les fondements des droits de l'homme, en projetant une port e p dagogique. Avec le d sir de renforcer la praticabilit des droits de l'homme (DH), la cat gorie de la restauration des droits a t reprise et r interpr t e partir d'une vision actualis e de la th orie iusnaturelle, permettant ainsi la corr lation entre th orie, id es de praticabilit et projection p dagogique. Pour cela, partir d'une m thode herm neutique et d'une analyse documentaire, le concept de restauration des droits a t analys s mantiquement partir du contexte juridique. Il est conclu que dans le d bat sur les fondements des droits de l'homme, il existe des l ments historiques iusnaturels de continuit tels que la rationalit , l'humanitarisme et l'app tit social. Cela transforme l'id e iusnaturelle et donc l'id e de r tablissement et de formation, ce qui permet de surmonter la lutte iuspositive des paradigmes de complexit et de compl mentarit . Enfin, certaines id es p dagogiques d riv es de cette logique iusnaturelle sont argument es.