Traiter de l'ideal professionnel des enseignants peut sembler incongru en cette periode ou l'Ecole doit relever de nombreux defis concrets pour s'ajuster aux multiples transformations technologiques, economiques, et sociologiques que nous traversons. Pourtant, l'importance de l'ideal professionnel pour une forte proportion d'enseignants de divers pays a deja ete etablie. Cette recherche de doctorat menee aupres d'enseignants quebecois investigue et analyse les modes de rapport que les enseignants parviennent malgre tout a entretenir avec leurs ideaux dans le contexte actuel de predominance des rationalites instrumentales, de multiplication des references ideologiques et de reformes educatives successives. Se pencher sur le rapport a l'ideal de l'enseignant, c'est s'interesser a une forme de resilience psychique, soit a la persistance d'un phenomene alors qu'un ensemble de conditions semble contribuer a son extinction. Realisee il y a une dizaine d'annees, cette recherche demeure d'actualite car contrairement aux techniques educatives, l'experience intrapsychique connait une certaine persistence a travers le temps."