Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,0, Universitat Rostock, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Blick in den Spiegel ist fur die meisten Frauen eine Qual. "Angeblich sind nur noch etwa 10 Prozent der deutschen Frauen mit ihrem Korper zufrieden" (Merkle 2016). Dies ist Folge des immer starker werdenden Schonheitswahns. Wir leben in einer Zeit wo wir tagtaglich mit den makellosen und vollkommenen Menschen der Superlative konfrontiert werden und wo bereits Teenager sich in sozialen Netzwerken damit ruhmen, wenn ihre Taille hinter ein A4-Blatt passt. So entwickeln sich bei vielen Minderwertigkeitsgefuhlen die im Extremfall "sogar zu ernsthaften psychischen Storungen und zu Selbsthass fuhren" (Merkle 2016). Fur viele ist dies ein erheblicher Verlust an Lebensqualitat, der eigentlich vollig unbegrundet ist. Ein Seminar auf Basis der Themenzentrierten Interaktion wurde sich meines Erachtens zu diesem Thema gut eignen, da die Teilnehmer vielleicht gerade im Zusammenspiel von der geistigen Auseinandersetzung mit sich selbst, dem aktiven Erleben und Lernen sowie im Miteinander von Anderen ihr Selbstwertgefuhl starken konnen, denn "TZI umfasst eine Haltung gegenuber sich selbst und anderen, die partnerschaftliche Kommunikation und eine akzeptierende Atmosphare fordert" (Kranz 2006: S. 136). Die folgende Arbeit soll nun gedanklich ein solches TZI-Seminar konstruieren. Dabei werde ich zusatzlich auf theoretische Aspekte dieses didaktischen Handlungskonzeptes eingehen, Hintergrunde erlautern, sowie die Bedeutung von Themenzentrierter Interaktion verdeutlichen.