La comprensi n de un texto es la integraci n de las m s salientes unidades de sentido, que deben ser relacionadas y jerarquizadas las imprescindibles. El sentido total es un complejo sem ntico que se forma por lo expl citamente expresado, lo conocido por el lector y lo inferido, y en algunos textos una carga emocional significativa. Las primeras l neas de un texto indica qu actitud asumir, velocidad en intensidad con que se debe leerlos y si se ha de reparar en cada detalle o solo en ideas dominantes.El proceso de lectura, comprensi n y an lisis de textos debe ser tratado metodol gicamente desde una perspectiva interdisciplinaria en pos del desarrollo de la competencia lectora de los j venes universitarios.Se realiza un estudio integrado por actividades de extensi n universitaria y acciones de aprendizaje creadas a partir de la lectura y selecci n de libros con tem ticas relacionadas con el perfil del universitario, lo que permite desarrollar habilidades para comprender y producir significados y poner a los estudiantes en situaciones de interacci n en contextos reales o imaginados elevando sus niveles de lectura.