A comparative study of the history of educational policy and France and Germany from 1806 to the present day. German and French text.240p (Franz Steiner 2007, Schriftenreihe des Deutsch-Franzosischen Historikerkomitees 2) Table of Contents Volkmar Wittmutz: Die preussische Elementarschule im 19. Jahrhundert; Marcel Spivak: L'ecole patriotique d'apres 1871; Matthias Schulz: Golo Manns Bildungserlebnisse in Deutschland und Frankreich: Von Schloss Salem nach St. Cloud (1923-1935); Corine Defrance: Les enseignants du superieur en France et en Allemagne: la question du renouvellement du personnel d'apres 1945; Philippe Alexandre: Le patriotisme a l'ecole en France et en Allemagne, 1871-1914. Essai d'etude comparatiste; Jeannie Bauvois Cauchepin: Apprendre a etre citoyen dans les republiques allemandes et francaises du premier XXe siecle; Ulrich Pfeil: Franzosischunterricht in der DDR; Manuel Meune: Entre formation scientifique et formatage ideologique: la consolidation de la RDA par la cartographie scolaire; Fritz Taubert: Das "Staatslexikon" von Rotteck und Welcker (1834-1843) und Fragen der Erziehung; Gabriele Lingelbach: Lehrformen der deutschen Universitat des 19. Jahrhunderts als Vorbild fur Reformen in Frankreich? Das Beispiel der Geschichtswissenschaft; Eberhard Demm: Lernen durch das "diskutative Prinzipo." Zur Entwicklung der emanzipatorischen Lehrmethode in Heidelberg; Pierre Aycoberry: Pelerins, auditeurs, conferenciers: des universitaires francais en Allemagne, 1820-1939; Roland Hohne: Die romanistische Landeswissenschaft. Das ungeliebte Kind der deutschen Romanistik.