Lernertypen - Lernumgebung - Lernerfolg
Editat de Arnim Kaiser, Ruth Kaiser, Reinhard Hohmannde Limba Germană Paperback – iul 2007
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Specificații
ISBN-13: 9783763935604
ISBN-10: 3763935606
Pagini: 298
Dimensiuni: 170 x 240 x 19 mm
Greutate: 0.64 kg
Editura: Bertelsmann W.
ISBN-10: 3763935606
Pagini: 298
Dimensiuni: 170 x 240 x 19 mm
Greutate: 0.64 kg
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Notă biografică
Arnim Kaiser lehrt Allgemeine Pädagogik an der Universität der Bundeswehr München. Ruth Kaiser arbeitet projektbezogen als Pädagogin und Wissenschaftsautorin. Reinhard Hohmann ist Referent bei der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbild
Cuprins
Reinhard Hohmann: Variation von Lernumgebungen (VaLe) im Kontext erwachsenenpädagogischer PraxisArnim Kaiser: Die Projekte Variation von Lernumgebungen (VaLe) und Lernerfolg und Lernerfolgskontrolle (LeKo). Grundbegriffe, Methoden, DesignChristiane Hof: Ein empirisch fundierter Vorschlag zur Typisierung von Lernumgebungen Analyse der Seminare im Rahmen des Projekts VaLeJürgen Maes: Gerechtigkeitsempfinden und das Lernen in der WeiterbildungRuth Kaiser: Informelles Lernen - informelle Lerner. Begriff - Merkmale - TypenArnim Kaiser: Die Bestimmung von LernertypenMaren Wolter: Blended Learning - Vor- und Nachteile von verschiedenen LernertypenMonika Uemminghaus: Rahmung des Konzepts LernstandortbestimmungRuth Kaiser: Die Sicht von Kursleitenden auf LernerfolgskontrolleVerena Buddenberg: Lern-Transferprozesse und Lernstandortbestimmungen aus Sicht der TeilnehmendenMonika Uemminghaus: Lernstandortbestimmung im Bild quantitativer DatenKerstin Hohenstein, unter Mitarbeit von Cornelia Holzapfel: Der Kurz-FELTE: Fragebogen für die LernerberatungArnim Kaiser: Wie bedingen sich Lernertyp, Lernumgebung und Lernerfolg?