"Lernmaterialien gut gestalten" vermittelt die Spielregeln gelungener Dokumentgestaltung und wendet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die ihre Unterlagen selbst anlegen.

Gute Gestaltung von Dokumenten erzeugt bei selbem Inhalt bessere Lernergebnisse. Dieses zentrale Versprechen des Informationsdesign lässt sich empirisch belegen! Für die schulische Praxis werden nachvollziehbare Designprinzipien mit vielen Beispielen illustriert und anhand von acht Fragen erarbeitet. Alle Muster basieren auf Entwürfen von Lehramtsstudierenden.

"Die Auseinandersetzung mit den vielfältigen Gestaltungsprinzipien soll dafür sensibilisieren, was wir als Lehrende wissen sollten, bevor wir unser Unterrichts- oder Studienmaterial erarbeiten."
Prof. Dr. Michael Schratz