Kinder sollen in Tageseinrichtungen das "Leben lernen". Wie können wir sie darin unterstützen? Wie müssen Kindergärten und Tageseinrichtungen aussehen, damit sie die Kinder zum Forschen und Lernen auffordern? Wie sollte die Atmosphäre in einer Kita sein, damit sich Kinder eigenständig auf den Weg nach Antworten auf ihre Fragen machen und Lernprozesse in Gang kommen? Wenn Sie sich diese Fragen stellen, erhalten Sie in diesem Buch Anregungen für neue Wege, Sichtweisen und Umgestaltungen. Praxisnah wird hier alles Wissenswerte von der Idee bis zum Umsetzung beschrieben.