La lecture est un puissant vecteur d'autonomie. Or, les personnes handicapees mentales presentent des difficultes qui peuvent entraver leur acces a la lecture. Bien souvent, seuls les textes destines aux jeunes enfants leur sont accessibles. Pourtant, leurs centres d'interets sont souvent d'un autre ordre. Elles peuvent alors perdre l'envie de lire, au risque d'oublier l'importance, en terme d'autonomie, que pourra avoir la lecture dans leur quotidien. Quelles seraient alors les adaptations possibles pour pouvoir proposer a ces personnes un ouvrage accessible et interessant ? Par l'observation et l'evaluation d'un groupe d'adolescents handicapes mentaux, nous avons ainsi tente de creer un livre adapte qui reponde a cette problematique. Nous avons redige ce livre en reflechissant au gain d'autonomie que la lecture pouvait representer au quotidien. Ainsi, par l'intermediaire de cet ouvrage, les jeunes adolescents deficients intellectuels redecouvriraient le plaisir d'une lecture autonome et l'interet d'une plus grande autonomie au quotidien, grace a la lecture."