Ce livre aborde l'etude des bibliotheques militaires a travers le prisme de la formation au sein des cinq principales ecoles d'officiers entre 1789 et 1914. Le premier objectif de cette etude est de comprendre en quoi les bibliotheques militaires ont ete un outil pedagogique participant a l'elaboration de la notion de Nation au sein des armees francaises. Le second est de determiner s'il existe a cette periode un veritable modele de bibliotheque militaire. Apres avoir analyse les nouvelles missions des ecoles militaires et les particularismes, l'etude aborde le renforcement de la formation technique des officiers et met en lumiere l'emergence d'un acteur majeur des bibliotheques militaires: le bibliothecaire. En parallele, les themes propres a la bibliotheconomie sont etudies: organisation materielle, intellectuelle, richesse des fonds ou encore, outils de transmission du savoir. Les bibliotheques des ecoles d'officiers sont un element particulierement riche du monde militaire. Elles ont su developper une proximite avec les nouveautes de l'enseignement militaire; proximite qui ont fait d'elles un outil pedagogique federateur."