Les etudiants de L1 sont soumis a un stress engendre par les difficultes d'adaptation a l'universite et aux nouvelles responsabilites de jeunes adultes. Bien que l'incidence de divers problemes somatiques (fatigue, migraines, mal de dos, ...), psychiques (etat depressif, idees suicidaires, ...) et comportementaux (conduites alimentaires, conduites addictives, ...) soit elevee dans cette population, les travaux consacres au stress et a la sante chez les etudiants sont rares, transversaux et demeurent plus descriptifs qu'explicatifs. Le taux d'echec est egalement le plus eleve en 1ere annee (environ 50%). Le modele que nous avons adopte est multifactoriel, il integre divers antecedents pouvant affecter les diverses issues considerees ici, qu'elles soient somatiques, psychologiques ou academiques. Afin de savoir si ce modele inspire du modele transactionnel du stress apparait pouvoir expliquer les differences des etudiants en matiere de sante et de reussite universitaire, nous avons mene une etude longitudinale sur une cohorte de 556 etudiants de 1e annee."