Quelles sont les tendances qui dominent dans l'enseignement francais de la philosophie? On aimerait pouvoir donner une reponse precise a cette question. Nulle part la place de la philosophie dans l'enseignement n'est plus large qu'en France. Des le lycee on fait defiler les grands systemes devant les futurs bacheliers, on leur fournit des indications sur les principaux problemes de la psychologie, de la logique, de la morale, on les incite a la reflexion personnelle qui permet de choisir entre les conceptions de la vie. Nul n'entrera dans notre enseignement superieur, lui-meme vestibule des carrieres liberales, sans cette initiation prealable, veritable bain d'idees generales. On voudrait savoir quelle sorte de formation, tant morale qu'intellectuelle, les neophytes retirent de cette experience, et d'abord vers quelle doctrine leurs maitres les ont inclines. Ce serait un moyen, un des moyens possibles, de caracteriser l'etat actuel de la culture francaise dont les jeunes philosophes d'aujourd'hui seront demain les representants, et de pressentir l'orientation prochaine des elites nationales. C.B."