Quels sont les interets a apprendre a lire et a ecrire en wolof pour des femmes rurales au Senegal ? Est-il utile de s'alphabetiser dans une langue ou il existe tres peu d'ecrit, qui ne s'emploie presque qu'a l'oral ? Comment les femmes utilisent-elles l'ecrit, et comment reflechissent-elles sur leurs pratiques ? Cette etude se sert des outils ethnographiques et d'une perspective qui s'inspire des New Literacy Studies pour examiner l'ecrit en wolof dans un village au Senegal ayant vecu plusieurs projets d'alphabetisation pour les femmes. L'objectif est entre autres de nuancer la conception populaire de l'alphabetisation comme une porte qui ouvre automatiquement au developpement social et economique. L'auteur prone a la place une conception qui prend en compte les structures sociales qui entourent l'ecrit."