Le livre traite l'analyse ethnomethodologique d'un cours de judo avec un groupe d'enfants debutants. L'interet premier est d'analyser la mise en place pratique d'activites physiques differentes, en etudiant leur accomplissement methodique. L'analyse suit une approche multimodale, qui permet de rendre compte de l'interaction sous ses differents plans communicationnels. Le travail s'insere dans le processus de progres qui a porte l'ethnomethodologie a s'interesser au corps et a sa mobilisation dans l'interaction. La recherche aborde le corps en tant qu'outil d'expression: aspects verbaux et non-verbaux de la communication sont analyses en complementarite. L'analyse s'interesse en particulier a l'accomplissement de deux activites particulieres. La premiere est un exercice de l'echauffement; dans ce cas l'autrice etudie l'accomplissement de sequences standards de la part des acteurs en situation. La deuxieme concerne une activite qui a lieu pendant la phase technique de combat du cours. L'entraineur demontre une technique particuliliere au groupe d'eleves. Cette demonstration se fait en complementarite a la formulation d'un refrain qui accompagne l'execution des gestes."