El presente trabajo se desarrollo en el contexto de la investigacion de master y hoy en dia es una parte de mi tesis doctoral. El nuevo enfoque del liderazgo escolar, centrado en lo pedagogico, es central para los procesos de mejoramiento continuo de las instituciones escolares. Se evidencia que en el caso de Chile existen figuras de liderazgo en la escuela marcadas y con distintas funciones, y distintos resultados. Por ello, las comunidades escolares reconocen que los lideres con un enfoque centrado en lo pedagogico y curricular son mas reconocidos y "respetados" dentro de la institucion, entre otras caracteristicas. En conclusion, esta investigacion incipiente en esta area, puede dar senales de cuales podrian ser los aspectos a mejorar en la gestion escolar, principalmente en el trabajo de quienes lideran las instituciones escolares."