Inhaltlich unver nderte Neuauflage. Das vorliegende Buch besch ftigt sich mit entwicklungspsychologischen As-pek-ten des Singens in der musiktherapeutischen Arbeit mit erwachsenen Schwerstbehinderten. M gliche Wirkdimensionen von Liedern werden auf der Grundlage eines entwicklungsstandgerechten Vorgehens anhand von drei Fallbeispielen aus der Praxis der Autorin veranschaulicht und diskutiert. Die Ergebnisse zeigen, dass Lieder als musikalische Zuwendungsform der fr hen Eltern-Kind-Beziehung h ufig dem geistig-seelischen Niveau und damit den emotionalen Bed rfnissen dieser Klientel entgegenkommen.