En este libro, la autora intenta identificar y analizar todas las razones de la ralentización de la acción colectiva del grupo de mujeres. Así como los diversos condicionantes sociales que explican el fracaso de los proyectos y la no dotación del comedor escolar. En definitiva, este libro permite comprender las dificultades a las que se enfrentan las mujeres rurales a la hora de llevar a cabo una acción conjunta. Abre la idea de que las mujeres rurales están a veces sometidas a muchas presiones a través del poder y la dominación desde el exterior en el contexto de los comedores escolares.