A internet hoje um dos meios de difus o de mensagens mais acess veis e, desse modo, sua linguagem se propagou e se tornou globalizada. Nesse contexto, tamb m, insere-se o Facebook, uma rede social que pode fornecer aos alunos surdos a oportunidade de apresentar suas ideias, conduzir discuss es on-line e colaborar de forma efetiva para o aprendizado do ensino de l ngua portuguesa a partir do uso das tecnologias digitais contempor neas. Assim, esta pesquisa se prop e a contribuir para dimensionar alguns aspectos das din micas de inclus o dos alunos surdos, atrav s do uso do Facebook. O uso dessa rede social, apresenta-se como uma das possibilidades que pode contribuir com o letramento digital e mais especificamente, com a pr tica da leitura e da escrita do p blico-alvo em tela. O objetivo espec fico foi apresentar esses mecanismos como um aliado dos educadores nas diversas salas de aula desse pa s.Diante de tudo isso, pode-se afirmar que a intera o estabelecida atrav s do Facebook encurta dist ncias, transp e barreiras e inaugura um modo totalmente in dito de estabelecer a comunica o entre internautas no ciberespa o.