Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,5, Philipps-Universit t Marburg (Sprachatlas), Veranstaltung: Linguistische Diskursanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: In der 25 Seitigen Hausarbeit wird die D sseldorfer Schule vorgestellt und diese anhand verschiedener Begriffe angewandt. Die D sseldorfer Schule oder der D sseldorfer Ansatz ist eine Forschungsrichtung in der Diskursanalyse. Sie wurde an der Heinrich-Heine-Universit t in D sseldorf von Martin Wengeler und Georg St tzl gegr ndet. Das Forschungsfeld richtet sich an sprachbezogene Probleme, welche die Gesellschaft und die ffentlichkeit als problematisch oder konflikttr chtig empfindet. Als Beispiele w ren hier die Atomenergie-Diskussion und die R stungsdebatten zu nennen. Ein weiteres Ziel ist die Aufkl rung, was ein Begriff wie Umweltschutz oder Gastarbeiter wirklich aussagt. Die Entwicklung der Bedeutung und auch bestimmte Perspektiven auf Gegenst nde werden hinterfragt. Somit setzt sich die D sseldorfer Schule als Ziel, die j ngere Vergangenheit sprachlich kommunikativ aufzukl ren und ein relevanter Zweig der Linguistik f r die Gesellschaft und die ffentlichkeit zu werden.