El prop sito de esta investigaci n fue determinar el nivel de desarrollo cognitivo mediante la ejecuci n de circuitos motrices en ni os del nivel de Educaci n Inicial de una instituci n educativa de la ciudad de Guayaquil. Participaron en este estudio 18 ni os de 3 a 4 a os de edad. En la actualidad el desarrollo f sico del ni o se ha dificultado por el poco uso o uso incorrecto de estrategias motrices dentro de las instituciones educativas, lo cual genera problemas en su desenvolvimiento cognitivo. Se observa en algunas instituciones educativas falencias al momento de realizar un circuito motriz por la carencia de conocimiento sobre el tema, por tal motivo la realizaci n de estos circuitos se ve afectada. Los resultados obtenidos demuestran que la ejecuci n de circuitos motrices aporta en el desarrollo de destrezas cognitivas relacionadas con la concentraci n, atenci n y memoria y que esto favorece al aprendizaje l gico matem tico y la iniciaci n a la lecto-escritura.