Teniendo en cuenta los diferentes contenidos que componen la Educación Física escolar, este estudio corresponde a una investigación que involucra juegos electrónicos para ser jugados en las clases de Educación Física. Identificamos y asumimos los juegos electrónicos como una herramienta didáctica para los contenidos de Educación Física, ya que se caracterizan como una de las formas contemporáneas de ocio y ahora también de deporte, siendo una rama de la cibernética, una industria que está creciendo cada vez más en Brasil. Como señalan Moran, Massetto y Behrens (2012), es importante pensar en cómo utilizar la tecnología de manera efectiva en la escuela para proporcionar a los estudiantes un aprendizaje significativo, ya que puede ayudarles a relacionar, interpretar, contextualizar, significar y mejorar su conocimiento de un tema en particular en su vida cotidiana. El objetivo fue analizar y presentar los aportes de los juegos electrónicos como herramienta pedagógica para la enseñanza de contenidos de Educación Física en el contexto de la Educación Básica.