El presente libro es una coleccion de 16 ensayos y resultados de informes e investigaciones que el autor publico entre 2011 y 2014 como posts y articulos sobre MOOC. En esta obra, el tema de los MOOC esta relacionado con la situacion en la Universidad que se define como una crisis. En el se sostiene que es imprescindible que cambie el paradigma de la educacion superior para resolver esta crisis. De manera que en tanto que el paradigma todavia existente, el de la era industrial, supone una educacion basada en estandares (unidad de lugar, de situacion, de edad), el nuevo paradigma propone una educacion basada en logros individuales. La tecnologia permite un tratamiento personalizado y provee una potente analitica de aprendizaje que se puede aplicar a los procesos de ensenanza y en el aprendizaje. Al mismo tiempo, el nuevo paradigma destaca la importancia de una pedagogia de ayuda, una teoria de aprendizaje adecuada para explicar los procesos de aprender en entornos potenciados por las tecnologias digitales, de una teoria de instruccion basada en los principios teoricos que rigen el aprendizaje y en las informaciones que nos pueden suministrar las analiticas de aprendizaje. Todas estas consideraciones constituyen el trasfondo para la discusion del papel que los MOOC estan jugando en la universidad y en su desarrollo."